《屋顶》游戏怎么玩
1、第八师石河子市教育局恭祝垦区各族人民新春快乐。感谢您长期以来对垦区教育事业的关注、关心，让我们一同开启2024年新征程，让我们一起再创新辉煌。华爱华教授认为：“任何环境都不可能万无一失，真正的安全保障应当来自幼儿自身控制风险的意识和自我保护的能力，而幼儿的这种意识和能力是如何形成的呢。那就是教师的放手。
2、”反观幼儿屋顶冒险游戏，教师的放手与信任，正是幼儿突破胆量，挑战自我的力量源泉。通讯员张苇丹报道，幼儿园的冒险岛有两个凉亭，棕色的凉亭两边有2米左右，中间2.5米左右；绿屋顶凉亭左边1.8米，右边2米，中间2.3米，屋顶由两个斜坡组成。在冒险岛旁是综合区，有梯凳、梯架、梯子等材料，新的材料让孩子们的游戏不断产生变化。
3、起初，孩子们在院子里寻找塑胶地皮、狗尾草、木棍等材料，这引起了我的好奇，我走近询问，团团指着凉亭说：“我们在修屋顶呢，上面一直漏雨。”团团借助梯凳，靠近凉亭，与屋顶平齐，他用狗尾草扫一扫屋顶，再用木棍锤一锤，最后往凉亭上面扔一块塑胶地皮。孩子修屋顶的动作，我并未在意。
4、可后来孩子们的一次次冒险与突破，带给我的既是惊喜也是成长。今天团团依旧在玩修屋顶的游戏，有了上次的经验，他径直选择了最高的梯凳。盖完塑胶地皮，他停顿了一会儿，转头看向我，用期待的目光凝视：“老师我能上去修吗。有些地方我都够不到。
5、”我点头示意：“你可以试试初次尝试，团团踩着梯凳，垫起脚，慢慢地一脚踩在木屋外墙的装饰条上，一脚顺势要上去，但停留一会儿便要下来。下来的那只脚试探地踩梯凳，却碰不着，孩子有些情绪激动，多次尝试未果，便寻求我的帮助。最后我用手抓住他的脚踝帮助他确定梯凳位置后，才成功下来。
《屋顶》游戏怎么玩
1、团团不甘心，又多次尝试，最终找准时机，快速用脚一蹬，借助惯性，顺利地爬上了屋顶，并站在屋顶最高处，伸长胳膊，大声喊着：“我是大王。”呼喊声引来了很多小朋友的围观，当然也不乏跃跃欲试的孩子。我今天玩的爬屋顶游戏，我们上去到尖尖的屋顶上，我们又下去了，小悦和桐桐也下去了，我过了一会又上去了，我下去的时候有点儿害怕，上去下来，上去下来，就感觉不害怕了。
2、当天参与爬屋顶的幼儿在思维共享中，分享了自己经验和感受。团团：必须要用有顶的梯凳，没有顶的梯凳不好踩，还要踩在房子的挡板缝上才能上去。
3、小若：下来的时候可不好下，我下了好几次才下去，每次都感觉脚碰不到梯凳，我特别害怕。小跞：我本来想上去，但是太高了我不敢上去，就站在梯凳上看他们，我感觉挺刺激的。放手游戏，冒险让游戏更加刺激。我很庆幸我给予了孩子肯定的答案。
4、孩子进一步的探究凉亭，突破自己，勇敢爬上屋顶，就像我小时候爬树一样，心里害怕却依旧想要上去，这就是冒险。孩子存在害怕的心理，在克服恐惧和不断尝试的过程中，孩子内心的变化是很微妙的，这种感受只有他自己能体会。爬上屋顶，宣誓自己的“主权”时，就是成功挑战自己后最有力的证明。
5、放手不等于放任，潜在危险不容忽视。当孩子们站在屋顶的最高处跺脚、大喊、来回走动时，我站在凉亭底下十分害怕，不断地叮嘱着“往中间，不要这么靠边。